为什么会发生枪击事件?
学生们表示,校园枪击案的主要原因显然是报复.
排名 | 原因 | %同意 |
---|---|---|
1 | 他们想报复那些伤害过他们的人. | 87 |
2 | 其他孩子欺负他们,取笑他们,或者欺负他们. | 86 |
3 | 他们不珍惜生命. | 62 |
4 | 他们在家里一直是身体虐待的受害者. | 61 |
5 | 他们有精神问题. | 56 |
6 | 他们很容易弄到枪. | 56 |
7 | 他们与父母相处不好. | 55 |
8 | 他们目睹了家里的身体虐待. | 54 |
9 | 他们喝酒或吸毒. | 52 |
10 | 他们没有任何好朋友. | 49 |
11 | 他们在电视、电影、录像、电脑和电子游戏中看到暴力. | 37 |
12 | 暴力是他们社区的一种生活方式. | 34 |
13 | 其他孩子鼓励他们这样做. | 28 |
14 | 他们的老师不关心他们. | 26 |
15 | 他们担心自己的安全. | 20 |
16 | 他们很无聊. | 18 |
适用于所有学生群体, getting back at those who hurt them; having other kids pick on them, make fun or them or bully them; not valuing life; and being a victim of abuse were consistently among the top five reasons, 不管用什么变量来分析数据. Consistently ranked at the bottom among the reasons were being bored; being afraid for their own safety; and being encouraged by others to shoot.
如果我们看看学生们对16个原因的回答方式, 我们得到了类似的图像. 排名前四的原因是:
- 其他孩子欺负他们,取笑他们或欺负他们.
- 他们想报复那些伤害过他们的人.
- 他们不珍惜生命.
- 他们在家里一直是身体虐待的受害者.
基于性别的排名有一些变化. The top five reasons endorsed by boys were: getting back at those who hurt them; other kids pick on them, make fun of them or bully them; they don't value life; they have mental problems; and they have been a victim of physical abuse at home. 女孩, 最主要的原因是:其他孩子欺负他们, make fun of them or bully them; they want to get back at those who have hurt them; they have been a victim of physical abuse at home; they don't value life; and they have witnessed physical abuse at home.
比其他变量都多, 然而, 媒体使用和种族与学生如何理解致命暴力的原因相关.
高、中、低媒体使用者对校园枪击原因的认知差异
排名 | 原因 | %的高 | %的媒介 | %低 |
---|---|---|---|---|
1 | 他们想报复那些伤害过他们的人. | 86 | 86 | 89 |
2 | 其他孩子欺负他们,取笑他们,或者欺负他们. | 85 | 85 | 89 |
3 | 他们不珍惜生命. | 63 | 60 | 64 |
4 | 他们在家里一直是身体虐待的受害者. | 56 | 65 | 62 |
5 | 他们有精神问题. | 57 | 54 | 56 |
6 | 他们很容易弄到枪. | 54 | 54 | 61 |
7 | 他们与父母相处不好. | 50 | 56 | 60 |
8 | 他们目睹了家里的身体虐待. | 50 | 57 | 57 |
9 | 他们喝酒或吸毒. | 47 | 52 | 57 |
10 | 他们没有任何好朋友. | 48 | 46 | 56 |
11 | 他们在电视、电影、录像、电脑和电子游戏中看到暴力. | 28 | 38 | 46 |
12 | 暴力是他们社区的一种生活方式. | 31 | 33 | 40 |
13 | 其他孩子鼓励他们这样做. | 25 | 29 | 32 |
14 | 他们的老师不关心他们. | 27 | 27 | 27 |
15 | 他们担心自己的安全. | 19 | 19 | 23 |
16 | 他们很无聊. | 19 | 15 | 19 |
High media users were less likely than low media users to endorse the lack of friends; ease in getting a gun; not getting along with their parents; other kids' encouragement; violence in their neighborhoods; being victims of physical abuse themselves or witnessing physical abuse; and alcohol and drugs as reasons for violence in the schools. 在每一个上面, 高媒体用户至少占6个百分点, 有时甚至多达10个, 以下是低媒体用户.
不同种族/民族背景的学生对校园枪击案原因的理解差异
排名 | 原因 | %的白色 | %的非裔美国人 | %的西班牙 | %的少数民族 |
---|---|---|---|---|---|
1 | 他们想报复那些伤害过他们的人. | 89 | 74 | 82 | 79 |
2 | 其他孩子欺负他们,取笑他们,或者欺负他们. | 87 | 75 | 88 | 83 |
3 | 他们不珍惜生命. | 63 | 61 | 62 | 62 |
4 | 他们在家里一直是身体虐待的受害者. | 61 | 55 | 62 | 60 |
5 | 他们有精神问题. | 56 | 57 | 58 | 57 |
6 | 他们很容易弄到枪. | 56 | 51 | 56 | 54 |
7 | 他们与父母相处不好. | 55 | 49 | 56 | 53 |
8 | 他们目睹了家里的身体虐待. | 56 | 44 | 51 | 48 |
9 | 他们喝酒或吸毒. | 54 | 53 | 1 | 56 |
10 | 他们没有任何好朋友. | 49 | 43 | 57 | 52 |
11 | 他们在电视、电影、录像、电脑和电子游戏中看到暴力. | 37 | 41 | 37 | 38 |
12 | 暴力是他们社区的一种生活方式. | 35 | 33 | 27 | 29 |
13 | 其他孩子鼓励他们这样做. | 29 | 35 | 21 | 26 |
14 | 他们的老师不关心他们. | 26 | 21 | 27 | 25 |
15 | 他们担心自己的安全. | 20 | 34 | 11 | 20 |
16 | 他们很无聊. | 18 | 18 | 18 | 18 |
- 非洲裔美国人不太可能认为报复他人是暴力的一个原因.
- 非裔美国人也不像白人那样认为欺凌是一个严重的问题.
- 与西班牙裔美国人相比,非洲裔美国人认为缺乏好朋友是导致抑郁的原因的可能性要小得多.
- 非洲裔美国人不太可能认为缺乏朋友是校园暴力的罪魁祸首, 但更有可能同意其他孩子的鼓励是一个因素.
- 拉美裔不太可能将他们社区的暴力归咎于暴力的原因, 与非洲裔美国人相比,他们更不可能认为对自身安全的担忧会引发校园枪击案.
只是程度稍微小一点, 疏离感与学生认为的校园暴力的原因相关.
不同疏离程度的学生对校园枪击事件原因的认知差异
排名 | 原因 | %的高 | %的媒介 | %低 |
---|---|---|---|---|
1 | 他们想报复那些伤害过他们的人. | 91 | 89 | 81 |
2 | 其他孩子欺负他们,取笑他们,或者欺负他们. | 56 | 87 | 86 |
3 | 他们不珍惜生命. | 60 | 65 | 61 |
4 | 他们在家里一直是身体虐待的受害者. | 56 | 62 | 65 |
5 | 他们有精神问题. | 56 | 58 | 55 |
6 | 他们很容易弄到枪. | 54 | 60 | 55 |
7 | 他们与父母相处不好. | 51 | 54 | 58 |
8 | 他们目睹了家里的身体虐待. | 50 | 58 | 55 |
9 | 他们喝酒或吸毒. | 50 | 53 | 52 |
10 | 他们没有任何好朋友. | 49 | 53 | 58 |
11 | 他们在电视、电影、录像、电脑和电子游戏中看到暴力. | 31 | 37 | 42 |
12 | 暴力是他们社区的一种生活方式. | 31 | 38 | 34 |
13 | 其他孩子鼓励他们这样做. | 28 | 27 | 29 |
14 | 他们的老师不关心他们. | 30 | 26 | 24 |
15 | 他们担心自己的安全. | 22 | 21 | 18 |
16 | 他们很无聊. | 18 | 19 | 18 |
- 高度疏离的学生和疏离指数较低的学生一样有可能责怪其他孩子对他们的挑剔, 取笑他们或欺负他们作为校园暴力的原因, 但他们更有可能说,报复伤害他们的人是一个原因.
- 91%的疏远指数高的人表示,报复他人是原因之一, 而疏离指数低的家庭中有81%是这样.
- Highly alienated students were also less likely to say that being a victim of physical abuse; witnessing physical abuse in the home; or not getting along with parents were causes.
整体, 电视暴力, 在电影中, 在视频,电脑和视频游戏中,致命暴力的原因排名第11位. 然而,有两个值得注意的例外.
- 在16个原因中,年轻学生的回答排在第八位.
- 那些成绩大多是D和F的学生排在第九位.
除了种族之外的所有变量, 然而, 对于媒体暴力是校园枪击案的原因,学生们的看法存在很大差异. 一些变化是:
- 41%的女孩认为这是一个原因,而男孩的这一比例为33%.
- 大多数成绩为D和F的学生比大多数成绩为B和C的学生(49%)更有可能将其视为一个问题. 34%).
- 生活质量指数低的受访者认为这不是一个问题,而生活质量指数高的受访者(32% cf. 43%).
- 46%的低媒体用户认为媒体中的暴力是导致校园枪击案的原因, 相比之下,只有28%的人是高媒体用户.
- 与疏远指数较低的受访者(31%)相比,高度疏远的受访者不太可能将其视为一个问题. 42%).
- 那些来自无犯罪社区的人比那些来自有很多或一些犯罪社区的人更有可能认为媒体中的暴力是一个问题.
- 40%的受访者表示,他们在学校感到不安全,并将其归咎于媒体的暴力, 相比之下,37%的人表示他们的学校非常安全或非常安全, 34%的人说他们的学校是安全的.
- 40%的农村居民和39%的城市学生认为这是一个问题, 相比之下,34%的郊区居民这样认为.
- 生活在中西部和南部的人比生活在东部或西部的人更有可能将媒体暴力视为一个原因.
- 母亲受过高中或以下教育的受访者比母亲受过大学教育的受访者更有可能将暴力归咎于媒体.